“Instruindo o olho a olhar

como jamais ainda vistas

todas as coisas que estão no mundo.”

PAUL VALÉRY

 

UM EDUCADOR DO OLHAR

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Clovis Ferreira França chegou na fotografia vindo de uma

formação em arquitetura e de uma sólida prática de pintura.

O desenho – entendido como projeto, perspectiva e volumes

– e as cores – superfícies, texturas, sombras e densidades –

sempre estiveram, portanto, no centro de sua prática artística.

A interrogação a ser feita é: por que, em um determinado

momento, surgiu a fotografia? E por que a fotografia colorida?

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O ponto de virada ocorreu já há quase duas décadas, assim,

tais perguntas poderiam soar formais ou superadas, diante de

uma produção já consolidada e madura. No entanto, me parece instigante delinear uma possibilidade de leitura e compreensão

de um universo imagético carregado de humanidade.

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Para além do registro de um certo momento ou de um

determinado ângulo, as fotografias do artista buscam, ou

evidenciam, uma empatia com aquele ou aquilo que está 

sendo apreendido e apresentado, introduzido, desvelado. Lenta, silenciosa, amorosa e poeticamente. Mas essa é uma operação

que se efetua sempre a partir do registro da experiência vivida,

do real. Por isso a fotografia. E colorida, tal qual nosso olhar

opera. Como um pedagogo desse olhar, o autor nos conduz a

situações que não são de descoberta, mas de aprendizagem, de compartilhamento, de identificação de afetos e sentimentos

que lá já estavam, à espera de uma revelação.

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Ao se dedicar a este projeto (missão, diriam os radicais), Clovis

atua como um construtor de relações, induzindo à solidariedade, integrando indivíduos e contextos, mundos distantes, memórias e visões, passado e presente. Em nossa sociedade contemporânea de conflitos, as imagens a seguir são momentos que nos aproximam

na reafirmação da esperança.

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MARCELO MATTOS ARAUJO

MUSEÓLOGO